Jedná se o dvoudenní workshop zaměřený na kognitivně behaviorální intervence u dětí a žáků s ADHD a poruchami chování, nejčastěji se vyskytujícími ve školní prostředí.
Cílem je: poskytnout účastníkům komplexní přehled péče o tyto děti a žáky s akcentem na uplatnění kognitivně behaviorálních intervencí, které se jeví zejména v přístupu k dětem a žákům jako velmi účinné.
Osnova workshopu:
 |
základní diagnostická východiska nejčastěji se vyskytujících psychických poruch u dětí a žáků (informace o ADHD, poruchách chování, úzkostných poruchách a fenoménu sebepoškozování) |
|
možnosti a limity pedagogů, psychologů a terapeutů při jejich řešení |
|
teoretická východiska kognitivně behaviorální terapie (KBT) |
|
širší uplatnění KBT |
|
efektivní kognitivně behaviorální postupy uplatňované ve školním i mimoškolním prostředí – režimová opatření, monitoring, pozitivní posilování žádoucího chování, nácvik podle vzoru, expoziční terapie, behaviorální smlouvy, vyhasínání, žetonové hospodaření, zaplavení, tvarování, práce s rodiči |
|
základy relaxace a mindfulness doporučení pro komunikaci s rodiči |
|
interaktivní část – rozbor kazuistik a diskuse |
Hodinová dotace: 16 hodin
(8 hodin teorie a 8 praktických cvičení)
Materiální a technické zabezpečení:
Flipchart, dataprojektor, počítač, místnost, ve které lze sedět v kruhu
Cena: dohodou
Počet účastníků: maximálně 20 osob
Místo konání: dle místa objednávky